• 山西省教育廳 山西省人力資源和社會保障廳 山西省財政廳關于實施山西省高水平中等職業學校建設計劃的通知

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    晉教職成20213

    各市教育局、人社局、財政局,各省屬中等職業學校:

      為深入貫徹《國家職業教育改革實施方案》,全面落實《山西省推進職業教育改革發展行動計劃》,決定實施山西省高水平中等職業學校建設計劃?,F將有關事宜通知如下:

      一、總體要求

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      以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,深入落實習近平總書記視察山西重要講話重要指示,按照省四為四高兩同總體思路和要求,落實立德樹人根本任務,堅持服務高質量發展、促進高水平就業的辦學方向,深化產教融合、校企合作,加強改革創新,重點支持建設一批高水平中等職業學校,為我省轉型發展蹚新路提供強有力的技術技能人才支撐。

      (二)總體目標

      緊緊圍繞服務國家資源型經濟轉型綜合配套改革試驗區需要,對接我省傳統產業、特色優勢產業、戰略性新興產業,聚突破,按照科教強省、人才強省的新要求,鞏固中等職業教育基礎地位,做強我省中等職業教育第一方陣,重點支持建60所左右基礎能力強、校企合作深入、辦學質量高的省級高水平中等職業學校。2023年,列入計劃的中等職業學校辦學水平、服務能力、社會聲譽顯著提升,引領帶動我省中等職業教育改革發展、提質培優,使中等職業教育成為支撐我省經濟社會發展的重要力量。

      (三)建設原則

      堅持產教融合。創新中等職業教育與產業融合發展的運行模式,拓寬校企合作內容和途徑,建立長效合作機制,推動學校和行業企業形成命運共同體,互惠共贏,協同育人,協同發展。

      堅持扶優扶強。支持基礎條件優良、改革成效突出、辦學特色鮮明的中等職業學校引領高水平建設、開展高水平辦學、聚焦高水平育人,積累可復制、可借鑒、可推廣的改革經驗和模式,發揮示范引領作用。

      堅持特色發展。全面貫徹黨的教育方針,堅定社會主義辦學方向,完善職業教育體系,健全德技并修、工學結合的育人機制,立足山西實際,堅持內涵發展、特色發展,為我省產業走向全國、全球產業中高端提供數以萬計的高素質勞動者和技術技能人才。

      二、重點任務

     ?。ㄒ唬└邩藴始訌婞h的建設

      把黨的建設貫穿于辦學治校、教書育人的各方面全過程,實現黨的工作全覆蓋。發揮黨組織的領導核心和政治核心作用,全面貫徹黨的教育方針,保證社會主義辦學方向,為黨育人,為國育才。牢牢把握學校意識形態工作主動權,引導師生增四個意、堅四個自、做兩個維。創建學習型服務型創新型黨組織,充分發揮支部戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用。加強和改進黨的作風建設,全面提升思想作風、工作作風、教風、學風建設水平。帶動學校工會、共青團等群團組織和學生會組織建設,為學校改革發展提供堅強組織保證。

      (二)高站位落實立德樹人

      推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦,加強理想信念教育,深入開展社會主義核心價值觀教育,加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育,弘揚勞動精神、勞模精神和工匠精神。構思政課+課程思大格局,推進全員全過程全方三全育。創新思政教育模式,打造思想政治示范課堂,形成德育特色案例和課程思政教育案例。加強德育與智育、體育、美育和勞動教育相融合,持續完善德智體美勞全面培養的育人體系。加強德育工作隊伍建設,創建名班主任工作室,校企共建德育實踐基地。引導學生自覺形成良好的思想品質和行為規范,持續開文明風活動,學習、簽署、踐行《中等職業學校學生公約》。

     ?。ㄈ└呷诤洗龠M校企合作

      落實《職業學校校企合作促進辦法》,根據學校自身特點和人才培養需要,主動與具備條件的企業在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開展合作,形成校企命運共同體。校企共建實訓基地、創新基地,協同開展課題研究、技術創新,合作開發崗位規范、教學資源。施行現代學徒制和企業新型學徒制,實行校企雙主體育人。建立政校行企共同參與的多主體質量評價機制。牽頭組建或積極參與職業教育集團,探索職業教育集團實體化運行模式,促進集團成員間深度合作、資源共建共享。鼓勵開展混合所有制、股份制辦學改革試點。

     ?。ㄋ模└咚浇ㄔO骨干特色專業

      按專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對的要求,健全專業動態調整機制。重點建2-3個高度對接產業的骨干特色專業,將新知識、新技術、新工藝、新方法等融入教學內容,每個骨干特色專業建6-8門專業核心課程的教學資源,實現教材、教輔、實習實訓項目、課件、主題素材庫等有機融合,創新教材形態,助推在線精品課程建設。推課堂革,將課程教學改革推向縱深,以工作過程為導向,推行面向企業真實生產環境的項目教學、案例教學等模式。創新專業、課程和學生評價體系,強化實習實訓考核評價。按照實訓條件建設標準(儀器設備配備規范),建設資源共享,集實踐教學、社會培訓、企業真實生產和社會技術服務于一體的高水平實訓基地。鼓勵有條件的學校,建1-2個以產業鏈為基準的專業群,發揮專業群的集聚效應和服務功能,共享共建教育和培訓資源。

      (五)高素質打雙師教師隊伍

      堅四有好老四個引路四個相統,貫徹落實《中等職業學校教師專業標準》,把師德師風作為教師隊伍建設的首要任務、第一標準,提升教師思政工作、專業教學、實訓指導、信息化教學能力。加強教師實踐鍛煉,全面落實教師每年至1個月在企業實踐以5年一周期的全員培訓制度。優化教師結構,加強專業帶頭人和骨干教師培養,聘請行業企業技術人才、能工巧匠兼職任教,雙師教師占專業課教師的比例不低75%,打造數量充足、專兼結合、結構合理的高水雙師教師隊伍。加強名師工作室和教師教學創新團隊建設,助推教改研究與實踐。改革教師評價機制,破傾向,將企業生產項目實踐經歷、業績成果等納入評價標準。

      (六)高效力提升治理水平

      以學校章程為統領,建立健全內部治理機構、管理制度、標準體系和運行機制,構建規范、科學、高效的現代職業學校內部治理體系,推進政策法規、制度標準落實,持續規范辦學行為。建立校級教學指導委員會、專業建設委員會和教材選用委員會,指導和促進教學改革和專業建設。貫徹國家職業教育專業教學標準,及時優化調整專業人才培養方案,全面升級校級課程標準。推進教學診斷與改進制度建設,完善內部質量保證體系,實行學校年度質量報告和畢業生就業質量報告發布制度。綜合運用大數據、人工智能、云計算等手段推進學校治理方式變革,提升治理能力和水平。貫徹落實《中等職業學校校長專業標準》,提升管理隊伍能力,造就一支政治過硬、品德高尚、業務精湛、治校有方的管理隊伍。發揮教職工代表大會作用,審議決策學校重大問題。落實《深化新時代教育評價改革總體方案》,改進結果評價,強化過程評價,探索增值評價,健全綜合評價,建立科學的、符合時代要求的教育評價制度和機制。

      (七)高品位培育校園文化

      堅持正確的文化建設方向,培育和踐行社會主義核心價值觀。加強頂層設計,推動文化育人工作創新。建立健全文化建設制度,完善以文化人機制。挖掘本土特色文化,凝練學校核心文化,提升師生文化自覺和文化自信。弘揚和傳承中華優秀傳統文化和現代工業文明,促進產業文化和優秀企業文化進校園。加強校園環境建設,體現綠色校園、生態校園理念。深入推進活動育人,開展志愿服務活動、學生社團活動、文明禮儀教育和行為規范教育。  

      (八)高起點推進信息化建設

      落實《職業院校數字校園建設規范》,統籌信息化整體規劃,建設系統連通、數據融合共享的一體化信息服務平臺,實現各類數據管理和交換的信息化。建立健全管理信息系統應用和技術支持服務體系,確保系統數據的全面、及時、準確和安全,促進信息技術與教育教學的深度融合。提高教職工運用信息化手段對各類數據進行記錄、更新、采集、分析的能力。建立教學能力競賽機制,推互聯+人工智+職業教育新形態,推動教育教學變革創新。建設智能化教學支持環境,推進網絡學習空間建設,廣泛應用線上線下混合式教學,拓展教育教學空間,促進自主、泛在、個性化學習。

      (九)高質量服務社會發展

      落實職業學校實施學歷教育與培訓并舉的法定職責,按照育訓結合、長短結合、內外結合的要求,面向各類社會群體開展多種形式的技能培訓、創業培訓和繼續教育,年培訓人次達到在校生規模2倍以上;開展社區教育和老年教育,服務全民終身學習體系建設。積極實1+X證書制度,及時總結工作經驗做法,穩步擴大參與學生規模。服務鄉村振興戰略,面向廣大農民開展文化和技術技能教育。

      (十)高層次推動對外合作

      加強與經濟發達地區的交流合作,在學校發展、專業建設、課程標準制(修)訂、教師培訓、升學就業、教學資源開發等方面加強合作。探索與職業教育發達國家或地區的交流合作,更新辦學理念,建設具有國際視野的師資隊伍,提升教育教學服務能力。積極參一帶一建設和國際合作,培養國際化高素質技術技能人才和高素質勞動者,促進中外人文交流。開展國際職業教育服務,承走出中資企業海外員工教育培訓,推動技術技能人才本土化,探索建立援助發展中國家職業教育的渠道和模式。

      三、申報條件

     ?。ㄒ唬┥暾埩㈨椀膶W校須為獨立設置的中等職業學校,且有三屆以上畢業生。

     ?。ǘ┥暾埩㈨椀膶W校須滿足《山西省高水平中等職業學校建設計劃遴選條件》(見附1)。

      四、組織實施

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      各市教育、人社、財政部門要根據《遴選條件》,統一組織所屬學校的申報和初選工作,將推薦學校的排序情況及相關材料分別報省教育廳、省人社廳。省屬中等職業學校直接報省教育廳,省屬技工學校直接報省人社廳。

      (二)項目遴選

      省教育廳、省人社廳、省財政廳將按照公開公平公正的原則,組織專家對各學校申報材料進行形式審查、遴選推薦(必要時進行實地考察),對專家推薦意見并進行審核,公示無異議后公布立項學校名單。

      (三)項目實施

      項目建設期3年。省教育廳、省人社廳、省財政廳將組織專家,對立項學校的《建設方案》和《任務書》進行論證,正式批復后啟動項目建設?!督ㄔO方案》和《任務書》是項目建設的重要依據,原則上不做調整;確需調整的,須經主管部門批準并報省教育廳、省人社廳、省財政廳備案。

      (四)檢查驗收

      省教育廳、省人社廳、省財政廳將制訂與項目建設配套的管理辦法和驗收標準,組織事中監督指導和事后質量驗收,確保項目建設取得實效。

      項目建設實行動態管理,對檢查或驗收不合格的立項學校,將終止立項和經費支持,并根據情節輕重,暫停該1-3年內其他省級項目的申報資格。 

      對完成建設任務并驗收合格的立項學校,予以認定并公布名單。

      五、工作要求

      (一)加強組織領導

      省教育廳、省人社廳、省財政廳將充分發揮統籌規劃、宏觀管理作用,加大政策支持,協調項目預算,加強過程監管,推動項目建設。各市要組織好本市學校的申報和推薦工作,加強對申報學校的指導,督促本市立項學校嚴格執行項目《建設方案》和《任務書》,及時檢查項目建設進展情況,確保項目建設順利推進。各立項學校要發揮主體作用,成立專門的組織機構,統籌推進建設任務。

      (二)加強經費保障

      省財政廳加大對項目建設的投入力度,支持項目建設任務順利推進。市、縣(區)政府和學校舉辦者要明確職責,加大對立項學校的經費支持,不得截留、挪用項目建設資金。各立項學校要統籌安排各渠道建設資金,制定科學完善的項目建設資金管理辦法,按照有關財務制度,科學、規范、合理使用項目建設資金,提高項目建設資金的使用效益。財政性資金用于設備購置、升級和信息化基礎設施建設等硬件建設的費用不超過財政資金總額50%,用于教師企業實踐鍛煉及培訓的費用不超過財政資金總額5%。民辦中等職業學校項目建設經費由舉辦者自籌。

      (三)優化發展環境

      各地要深入推放管改革,在專業設置、內設機構及崗位設置、選人用人等方面進一步擴大學校辦學自主權。鼓勵立項學校大膽試、大膽闖,建立健全改革創新容錯糾錯機制,激發和保護干部敢于擔當、干事創業的積極性、主動性、創造性。

      (四)嚴格審核把關

      各申報學校要嚴格審核申報材料,確保材料真實完整;各地要按程序確定推薦立項學校,確保結果公平公正。申報材料(雙面打15份)和佐證材料(雙面打5份)202135日前,分別報省教育廳職成處或省人社廳職建處;同時將電子版PDF格式)發至指定郵箱,文件統一命名XXX學校省級高水平中等職業學校申報材。申報材料包括:《山西省高水平中等職業學校建設計劃申報書》《山西省高水平中等職業學校建設計劃建設方案》《山西省高水平中等職業學校建設計劃任務書》(見附2、3、4)。

      省教育廳聯系電話0351-3046534,郵箱zcjdfz@sxedc.com

      省人社廳聯系電話0351-7676045,郵箱sxsrstzynljsc@163.com

     

     

      山西省教育  山西省人力資源和社會保障  山西省財政廳

      202127

    2021年3月5日 17:22
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